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最新資訊
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銀齡康復暖人心 認知守護傳真情——章村學習中心開展老年人認知癥康復治療專題講座
愛心傳遞 心靈成長——諸暨市楓橋鎮(zhèn)王冕小學開展主題公益活動
昌碩成校開展《AI為老護航》老年智能手機培訓
解碼活水基因 賦能文旅新篇——安吉縣成校教師共研西苕溪鎮(zhèn)水文化密碼
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教育部等十七部門關于印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》的通知
[2023-05-11]
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《教師數(shù)字素養(yǎng)》發(fā)布
[2023-02-21]
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智慧教育平臺標準規(guī)范發(fā)布
[2023-02-14]
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教育部關于共同抵制面向中小學生違規(guī)競賽活動的提醒
[2023-01-30]
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教育部:保障符合就業(yè)條件的公費師范生有編有崗
[2023-01-10]
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《衢州市職業(yè)教育校企合作促進條例》全文公布
[2023-01-09]
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破解突出問題 優(yōu)化類型定位——解讀《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》
[2022-12-28]
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中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》
[2022-12-23]
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完善殘疾人中等職業(yè)學校設置標準 加快殘疾人職業(yè)教育發(fā)展——中國殘聯(lián)、教育部有關司局負責人就《殘疾人中等職業(yè)學校設置標準》答記者問
[2022-12-05]
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七部門印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學校設置標準》 “雙師型”教師不低于本校專業(yè)課教師數(shù)的50%
[2022-11-23]
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教育部印發(fā)《特殊教育辦學質(zhì)量評價指南》
[2022-11-08]
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健全標準體系 推進“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設
[2022-10-28]
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