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溫州職業(yè)技術學院:推進中高職一體化 支撐產(chǎn)業(yè)轉型升級
時間:2023-03-22 來源:《中國教育報》

浙江省中高職一體化電氣自動化技術專業(yè)職業(yè)能力分析會

為全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《浙江省職業(yè)教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神,探索職業(yè)教育長學制人才培養(yǎng)的有效實現(xiàn)方式,更好地適應浙江省產(chǎn)業(yè)躍遷和學生高質量發(fā)展需要,助力共同富裕示范區(qū)建設,浙江省發(fā)布了教育科學規(guī)劃中高職一體化重大課題指南,決定對30個專業(yè)實施課改研究。

溫州職業(yè)技術學院作為中國特色高水平高職學校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質高職院校,主動對接樂清國家先進制造業(yè)電氣產(chǎn)業(yè)集群,牽頭組織實施了浙江省電氣自動化技術專業(yè)中高職一體化課程改革研究。

提高全局站位

明確一體化人才培養(yǎng)定位

深化中高職銜接、實施中高職一體化貫通培養(yǎng)是完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系、不斷提升職業(yè)教育適應性的重要途徑,是實現(xiàn)技能型人才水平結構合理化的必要保證,是把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動經(jīng)濟高質量發(fā)展的必由之路。

課題組骨干教師系統(tǒng)參加了省教科院專題培訓,實地調研了省內11個地級市的30余所院校,訪談了37家電氣相關企業(yè)的高管、行業(yè)專家;問卷調研知名企業(yè)70余家,發(fā)放專業(yè)教師調查問卷669份、在校生/畢業(yè)生調查問卷1184份。在調研過程中發(fā)現(xiàn),當前中高職電氣自動化技術專業(yè)仍存在培養(yǎng)目標定位模糊、課程學習內容重復、培養(yǎng)崗位面向與企業(yè)真實需求脫節(jié)等現(xiàn)象。為此,課題組先后組織了50余次校際、校企深度交流,并邀請省市職業(yè)教育專家領導、企業(yè)代表及相關院校專業(yè)教師召開了電氣自動化技術專業(yè)中高職一體化職業(yè)能力分析會,優(yōu)化明確一體化人才培養(yǎng)定位,形成專業(yè)教學標準、核心課程標準等一系列省級教學標準文件。

聚焦企業(yè)需求

確定一體化貫通培養(yǎng)落腳點

智能電氣產(chǎn)業(yè)是浙江省優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè),當前電氣產(chǎn)業(yè)已轉向以數(shù)字化、智能化為特征的內涵式發(fā)展,企業(yè)對人才層次的需求不斷高移,急需高素質技術技能人才。電氣自動化技術專業(yè)是典型的適合長學制培養(yǎng)的專業(yè),具有強弱電結合、機電結合、軟硬件結合等專業(yè)特點,單學段的中職、高職培養(yǎng)難以滿足企業(yè)用人要求。

課題組以服務產(chǎn)業(yè)高素質技術技能人才需求為導向,充分挖掘《浙江省電氣自動化技術專業(yè)人才需求調研報告》價值,聯(lián)合行企專家學者,整理確定浙江省中高職電氣自動化技術專業(yè)著重面向的6個工作領域,培養(yǎng)學生的129項職業(yè)能力,通過“崗位—能力—課程”構建中高職有序銜接的能力培養(yǎng)路徑,確定一體化貫通培養(yǎng)落腳點。

深化產(chǎn)教融合

助力高素質高技能人才培養(yǎng)

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育融入國家創(chuàng)新體系建設的關鍵,對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉型升級具有重要意義。為滿足智能電氣產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展對高素質技能人才的需求,學校深化產(chǎn)教融合,探索建立產(chǎn)、學、研、創(chuàng)、用“五位一體”協(xié)同育人體系,統(tǒng)籌推進電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)。

在人才培養(yǎng)實施階段,省內各院校應結合區(qū)域電氣產(chǎn)業(yè)布局、企業(yè)人才需求,通過聯(lián)合企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院、實習實訓基地、現(xiàn)代學徒訂單班,參與人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、教學資源開發(fā)等環(huán)節(jié),改變傳統(tǒng)培養(yǎng)方式,實現(xiàn)教學標準與產(chǎn)業(yè)標準、教學過程與職業(yè)崗位勞動生產(chǎn)過程、學歷教育與職業(yè)資格證書培訓的全面對接,及時將新技術、新工藝、新規(guī)范等納入教學內容,實現(xiàn)課程內容銜接的連續(xù)性、整合性和前瞻性,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,共同培養(yǎng)適應引領現(xiàn)代電氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高技能創(chuàng)新型人才。

浙江省電氣行業(yè)協(xié)會會長、人民控股集團董事長鄭元豹表示:“作為民營經(jīng)濟大省,在建設制造強省的征程中,浙江對人才的需求特別突出。打造國際智能電氣產(chǎn)業(yè)集群的規(guī)劃,是我省電氣行業(yè)企業(yè)重大機遇。對電氣自動化技術專業(yè)開展中高職一體化人才培養(yǎng),將有效緩解企業(yè)高素質技能人才‘用工荒’現(xiàn)象。”

作為溫臺職教高地建設牽頭高校,溫州職業(yè)技術學院將及時總結電氣自動化技術專業(yè)中高職一體化重大課程改革經(jīng)驗,不斷推進學校各專業(yè)中高職人才貫通培養(yǎng)研究與實踐,實現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟同頻共振,更好服務浙江“重要窗口”建設,為中國式現(xiàn)代化建設提供高素質技術技能人才支撐。(王志梅 朱雙華 陳相教 謝宇)