心之所向，行之所至。為高質(zhì)量探索實踐“中本一體化”貫通人才培養(yǎng)模式，提升專業(yè)建設(shè)實效性，同時，讓中本班學(xué)生更直觀地了解大學(xué)生活，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的動力，10月27日上午，浙江省衢州旅游學(xué)校組織23級1班旅游服務(wù)與管理中本班學(xué)生前往衢州學(xué)院開展研學(xué)活動。
走進(jìn)衢州學(xué)院，一股濃郁的文化氣息撲面而來。商學(xué)院22級旅游服務(wù)與管理專業(yè)的講解員們帶領(lǐng)師生參觀校園，細(xì)致介紹學(xué)校、學(xué)院的特色、文化。孔子廣場彰顯了儒家文化對學(xué)校的浸潤，而教學(xué)樓與實驗樓則凸顯了學(xué)校的“科技范”。徜徉在美麗的校園中，同學(xué)們?nèi)滩蛔〖娂婑v足拍照打卡，讓鏡頭定格這一美好時刻。
專業(yè)體驗
在商學(xué)院跨境電商實驗室、新媒體營銷實訓(xùn)基地、金融科技實驗中心，同學(xué)們認(rèn)真聆聽了武文明老師對各個實驗室的詳細(xì)介紹，對學(xué)院“四位一體”的應(yīng)用型課程體系、校內(nèi)校外融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系、校企交互人才培養(yǎng)模式有了初步了解。直播室內(nèi)，同學(xué)們還饒有興趣當(dāng)起了“主播”，體驗了一把直播帶貨的快樂。
座談交流
隨后的見面會上，院長林向義代表商學(xué)院對衢旅師生的到來表示歡迎。學(xué)工辦主任鄭強就學(xué)院發(fā)展歷程、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)情況等概況進(jìn)行簡要介紹，并希望學(xué)生們通過學(xué)習(xí)初步具備旅游管理專業(yè)的核心素養(yǎng)和基本能力。國家獎學(xué)金獲得者徐文慧學(xué)姐進(jìn)行了經(jīng)驗分享，她以自身的成長經(jīng)歷，激勵未來的學(xué)弟學(xué)妹努力學(xué)習(xí)，做更優(yōu)秀的自己。同時，雙方教師就旅游服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了交流探討。
研學(xué)收獲
且行且思且成長。此次研學(xué)之行，令中本班的學(xué)子們獲益匪淺。
2301班徐若瑜
“此次研學(xué)讓我充分體驗到了學(xué)院的文化與特色，增強了我進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)的動力。優(yōu)秀學(xué)姐的分享，讓我知道學(xué)習(xí)沒有最好只有更好，我應(yīng)該在有限的時間里做出最有價值的事情，不斷努力提升自身的能力，以優(yōu)異的成績進(jìn)入學(xué)院發(fā)光發(fā)熱。”
2301班 倪天愉
“參觀衢州學(xué)院后，我深深感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和豐富的文化底蘊。此次研學(xué)讓我對衢州學(xué)院有了更深入的了解，也讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。我希望能夠成為這里的一員，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的夢想而奮斗。”
2301班貴蘭婷
“此次研學(xué)讓我感受到了衢州學(xué)院的深度與魅力，也讓我更明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)與方向。高中三年我會在衢州旅游學(xué)校打好基礎(chǔ)，進(jìn)入大學(xué)后再繼續(xù)努力，向更好的方向發(fā)展。雖然這次衢州學(xué)院的研學(xué)之旅已經(jīng)畫上了句號，但我堅信我與衢院的約定遠(yuǎn)不止于此，我們相約在三年后！”
2301班邵歆冉
“讀萬卷書，行萬里路。也許，你會覺得這只是一次普通的研學(xué)旅行，但對我來說，它卻是一次對未來生活有著深遠(yuǎn)影響的旅程。我意識到，我也應(yīng)該朝著我的夢想努力前行，不斷嘗試和挑戰(zhàn)，希望三年后的九月順利成為衢州學(xué)院的學(xué)生。”
本次研學(xué)，為衢州旅游學(xué)校中本班的同學(xué)們搭建了體驗大學(xué)學(xué)習(xí)生活的橋梁，激發(fā)了他們對進(jìn)入衢州學(xué)院學(xué)習(xí)深造的動力與決心，同時促進(jìn)了兩校合作的走深走實。相信2301中本班的學(xué)子們會以此次研學(xué)為契機，進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，以期三年后圓夢衢州學(xué)院。（汪朵琴）