2024年5月24日，浙江省湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校為期一周的班主任節(jié)即將落幕。為向辛勤耕耘在教育一線的班主任們表達(dá)最真摯的感謝和崇高的敬意，各班精心策劃著一場(chǎng)與班主任的雙向奔赴。
524，“我愛(ài)師”。值此充滿敬意與感恩的特別時(shí)刻，學(xué)生們以多種方式向班主任表達(dá)著深厚的情感。一張張可愛(ài)的笑臉，一塊塊精美的板報(bào)，一束束艷麗的鮮花，一冊(cè)冊(cè)深情的與師書表達(dá)著學(xué)生們對(duì)班主任濃濃的愛(ài)意。在班會(huì)課上，同學(xué)們和班主任一起追憶往昔，展望未來(lái)，用最暖心的方式向班主任獻(xiàn)上最動(dòng)人的“表白”。
班主任們和同學(xué)們共同度過(guò)了一節(jié)洋溢著溫馨、溫暖、真誠(chéng)的班會(huì)課。班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，大家亦師亦友，彌漫著歡聲笑語(yǔ)。在這一刻，所有的瑣碎煩惱與辛苦操勞都化為溫馨的回憶、榮光的見(jiàn)證與深深的感動(dòng)。
班會(huì)課后，學(xué)校也為班主任們準(zhǔn)備了一場(chǎng)減壓活動(dòng)。
來(lái)自湖州師范學(xué)院的陳漢英教授以藝術(shù)療愈的形式幫助班主任們放松身心、釋放壓力。通過(guò)陳教授的引導(dǎo)，不同年齡的教師間形成互動(dòng)，新班主任激發(fā)帶班熱情，老班主任傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，形成了代際傳承的正向互動(dòng)。此次活動(dòng)給全體班主任釋放了工作壓力，帶來(lái)了全新的工作啟迪。
班主任節(jié)雖然即將落幕，但班主任們的教育事業(yè)仍在繼續(xù)。這是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的雙向奔赴，一位位班主任的身影，如同燭光般溫暖而堅(jiān)定，照亮著學(xué)生們前行的道路，引領(lǐng)著他們走向更加美好的未來(lái)。在日復(fù)一日的教育工作中班主任們不斷探索和成長(zhǎng)，用專業(yè)與熱愛(ài)詮釋著教育的真諦。（沈晨怡）