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深耕細研 向美而行
——杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學承辦杭州市教科院工美專業(yè)教研理事會調研活動
時間:2024-12-12 來源:浙江職成教網(wǎng)

以研促教,以教促學

為深入探討工美專業(yè)未來發(fā)展方向,搭建杭州市各校工美專業(yè)交流學習橋梁,12月11日,杭州市教科院工美專業(yè)教研理事會調研活動在杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學舉辦。杭州市教育科學研究院副院長洪彬彬,臨平區(qū)教育發(fā)展研究學院副院長趙加鑫,杭州市工美理事會秘書長樓勇,杭州市工美專業(yè)理事會全體理事及臨平商貿(mào)職高校長沈琪、副校長查文婷、教務處主任郭江河、工美教研組全體教師參與本次活動。會議由臨平商貿(mào)職高科研督導處副主任、市工美理事胡瓊主持。

專家調研 精準把脈

活動伊始,沈琪校長對各位專家的到來表示歡迎和感謝。沈校長從學校歷史、辦學理念、校園文化和三大專業(yè)集群等方面介紹了臨平商貿(mào)職高的基本情況。沈校長表示,臨平商貿(mào)職高的工美專業(yè)雖然在穩(wěn)步發(fā)展,但與市區(qū)頭部學校相比,仍有很大的進步空間,期待通過本次深入課堂的教學調研,能夠吸收在座各位專家的寶貴經(jīng)驗,進一步提升學校的工美教育教學質量,共同推動杭州市中職工美專業(yè)的發(fā)展。

臨平區(qū)教育發(fā)展研究學院副院長趙加鑫對杭州市工美理事會的到來表示歡迎,同時希望通過本次調研活動,理事會成員能夠對臨平區(qū)工美專業(yè)的發(fā)展給予指導性建議。他表示今后也會在臨平區(qū)產(chǎn)業(yè)結構和區(qū)域布局的發(fā)展下配合好學校進行專業(yè)建設。

臨平商貿(mào)職高工美教研組組長回志宏從專業(yè)建設、教師培養(yǎng)、專業(yè)活動、教學成果四個方面向理事會匯報臨平商貿(mào)職高工美專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。并詳細介紹了學校工美專業(yè)的四大類:動漫與游戲設計專業(yè)、數(shù)字媒體設計方向、美術職普融通班、藝術設計中韓班。理事會成員們對學校的工美專業(yè)建設、課程安排、師生作品展、非遺活動和師生技能競賽提升專業(yè)素養(yǎng)等舉措表示認可。

洪彬彬副院長對臨平商貿(mào)職高工美專業(yè)近年來取得的成績表示了充分的肯定。同時也對學校的青荷文創(chuàng)校園品牌建設提出了寶貴的建議,希望工美專業(yè)教師能夠發(fā)揮專業(yè)能力和優(yōu)勢,在課程教學中體現(xiàn)育人價值,利用文創(chuàng)產(chǎn)品這個與專業(yè)、企業(yè)、行業(yè)緊密聯(lián)系的載體,助力推動形成同市場需求相適應、同產(chǎn)業(yè)結構相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結構和區(qū)域布局。

參觀校園 感受荷韻

理事會一行人走進臨平商貿(mào)職高荷韻文化作品展示館,參觀了鐵藝畫工作室、黏土工作室,從體驗非遺漆扇、到一個個栩栩如生的黏土作品,理事會成員們贊不絕口,并對學校教師立足職教沃土,深耕專業(yè)領域表示肯定。

走進課堂 賦能前行

教研活動中,理事會成員們深入課堂,對臨平商貿(mào)職高劉非、駱舒婕兩位老師開設的公開課進行了研討分析。

劉非老師為大家?guī)砹艘还?jié)充滿藝術性與趣味性的色彩基礎課《向畫家學構圖》,劉老師極具親和力的教學風格令大家印象深刻,該課用項目任務串聯(lián),巧用Ai等多種信息手段,學生在合作中扎實基礎知識,激發(fā)創(chuàng)新意識,提升綜合素養(yǎng)。專家們在課后給予認可,也希望劉老師可以將這節(jié)課繼續(xù)深入鉆研拓展。

駱舒婕老師為大家?guī)砹艘还?jié)《拓彩而行—感受肌理的魅力》,課中采用了多樣化的教學方法,讓學生充分體驗了肌理的魅力和創(chuàng)作的樂趣。駱老師通過展示不同的肌理圖片和非遺藝術作品,引導學生觀察、分析并討論肌理的特點。通過實踐操作,學生不僅掌握了制作肌理的技巧,還學會了如何表達自己的創(chuàng)作理念和感受。評課環(huán)節(jié),專家們肯定了駱老師這節(jié)課教學目標明確,教學方法靈活多樣,充分展現(xiàn)了學生們的創(chuàng)造力和想象力。

學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。

通過這次教研活動,老師們將更加關注自身專業(yè)素養(yǎng)的鍛煉與專業(yè)教學方式的改進。臨平商貿(mào)職高工美專業(yè)也將以此次活動為契機,契合區(qū)域發(fā)展需求和專業(yè)辦學理念,立足實踐,精益求精,為杭州市工美專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。(杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級中學)