為豐富居民文化生活、推動社區(qū)美育建設(shè)，杭州市濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院浦沿分院彩虹老年學(xué)堂于3月至5月開展了為期三個月的公益鋼琴課。此次活動面向18-75歲居民，以“零門檻學(xué)鋼琴”為宗旨，分三期進(jìn)行，每期4次課程，累計服務(wù)36名社區(qū)居民。課程從基礎(chǔ)樂理與指法入手，帶領(lǐng)學(xué)員完成《茉莉花》《歡樂頌》《鈴兒響叮當(dāng)》等經(jīng)典曲目的學(xué)習(xí)，圓滿落下帷幕。
精準(zhǔn)定位需求，搭建公益美育平臺
社區(qū)老年學(xué)堂在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，居民對藝術(shù)學(xué)習(xí)的需求強(qiáng)烈，但普遍存在“無基礎(chǔ)不敢學(xué)”“培訓(xùn)費(fèi)用高”等顧慮。為此，老年學(xué)堂聯(lián)合“盛年歡”，量身設(shè)計了這套“零基礎(chǔ)入門”公益課程。課程內(nèi)容從簡譜識讀、手指站位等基礎(chǔ)技能切入，每節(jié)課設(shè)置“理論講解+實操練習(xí)+曲目合奏”環(huán)節(jié)，確保不同年齡層的學(xué)員都能跟上進(jìn)度。最年長的學(xué)員75歲的王阿姨表示：“從沒摸過鋼琴，沒想到真能彈出完整的曲子，老師教得特別耐心！三期課程采用“滾動招生”模式，每期12人小班教學(xué)，既保證了教師對學(xué)員的個性化指導(dǎo)，又形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍。
以曲為媒，串聯(lián)藝術(shù)與生活溫度
課程選材兼顧經(jīng)典性與趣味性：《茉莉花》融入民族音樂元素，《歡樂頌》傳遞普世溫情，《鈴兒響叮當(dāng)》則呼應(yīng)節(jié)慶氛圍。教學(xué)中，老師將樂理知識與生活場景結(jié)合——用“五線譜像樓梯”比喻音符高低，以“手指如跳房子”講解指法規(guī)律，讓抽象知識變得生動易懂。值得關(guān)注的是，學(xué)員群體呈現(xiàn)“跨代際”特點(diǎn)：既有結(jié)伴報名的年輕朋友，也有退休后重拾興趣的銀發(fā)族。30歲的小江與62歲的鄰居錢叔在課間常交流練琴心得，“沒想到和叔叔成了‘琴友’，社區(qū)活動讓鄰里關(guān)系更近了。”課程結(jié)尾，不同年齡層的學(xué)員合奏《茉莉花》，琴聲與掌聲交織，成為社區(qū)文化活動的溫暖注腳。
深耕社區(qū)美育，繪就文化共建藍(lán)圖
此次公益鋼琴課不僅是一次藝術(shù)教學(xué)，更是社區(qū)文化建設(shè)的創(chuàng)新實踐。數(shù)據(jù)顯示，85%的學(xué)員完成了全部課程，90%表示“愿意參與后續(xù)同類活動”。不少學(xué)員主動在學(xué)員微信群分享練琴視頻，帶動更多居民關(guān)注藝術(shù)教育。未來，社區(qū)老年學(xué)堂將總結(jié)本次經(jīng)驗，拓展“公益藝術(shù)課堂”系列項目，增設(shè)其他類目課程，并探索“學(xué)員反哺”機(jī)制——邀請結(jié)業(yè)學(xué)員擔(dān)任助教，讓美育成果在社區(qū)內(nèi)持續(xù)流動。正如邵老師在結(jié)課時所說：“鋼琴課的意義，不僅是教會幾首曲子，更是讓居民在琴聲中感受生活的美好，讓社區(qū)成為有溫度的文化共同體。”
從黑白琴鍵到社區(qū)舞臺，這場公益課程如同一顆石子，在學(xué)員心中漾開藝術(shù)的漣漪。當(dāng)《歡樂頌》的旋律再次響起，它不僅是音符的跳躍，更是彩虹社區(qū)以文化人、以美育人的生動見證。未來，社區(qū)老年學(xué)堂將繼續(xù)搭建多元平臺，讓更多居民在藝術(shù)中找到歸屬感，共同奏響社區(qū)文明的和諧樂章。（何冬燕）