近日，銀湖成校聯(lián)合銀湖中學(xué)舉辦的“悅青春”教聯(lián)體村社導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)在銀湖中學(xué)順利開展。本次培訓(xùn)以家庭教育指導(dǎo)師能力提升為核心，特邀浙江省德育特級(jí)教師韓似萍開展《“教聯(lián)體”視域下校家社協(xié)同的內(nèi)涵與操作》專題講座，銀湖中學(xué)德育團(tuán)隊(duì)、骨干班主任、銀湖成校教師及村社導(dǎo)師齊聚一堂，共探協(xié)同育人新路徑。
聚焦家庭教育指導(dǎo)師角色，解碼校家社協(xié)同內(nèi)核
韓似萍老師結(jié)合數(shù)十年家庭教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞家庭教育指導(dǎo)師的三大核心定位展開。一是家庭需求洞察者：通過建立家庭成長(zhǎng)檔案，精準(zhǔn)捕捉家庭教育痛點(diǎn)；二是親子溝通橋梁搭建者：以“傾聽—共情—引導(dǎo)—跟蹤”四步法化解親子沖突（如青春期溝通難題現(xiàn)場(chǎng)模擬）；三是教育資源整合者：推動(dòng)學(xué)校教育專業(yè)性、家庭教育情感性、社區(qū)教育實(shí)踐性有機(jī)融合。
她認(rèn)為家庭教育指導(dǎo)師不是教育權(quán)威，而是家庭成長(zhǎng)陪伴者，需用專業(yè)視角幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教育盲區(qū)，讓家校社同頻，共同輸送孩子成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。
理論+實(shí)戰(zhàn)雙驅(qū)動(dòng)，激活協(xié)同育人新效能
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)通過案例研討、情景模擬、互動(dòng)問答等形式，讓導(dǎo)師們沉浸式學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)實(shí)操技巧。村社導(dǎo)師代表認(rèn)為：“過去總覺得社區(qū)教育是‘辦活動(dòng)’，現(xiàn)在才明白家庭教育指導(dǎo)是校家社協(xié)同的‘最后一公里’。未來要把‘科學(xué)育兒課堂’開到小區(qū)里，讓更多家庭受益。”
銀湖中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，后續(xù)將依托“悅青春”教聯(lián)體平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)階課程，并建立“學(xué)校出題、家庭答題、社區(qū)解題”的常態(tài)化機(jī)制，讓“三位一體”育人模式真正落地生根。
此次培訓(xùn)為校家社協(xié)同育人注入專業(yè)動(dòng)能。隨著家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍的不斷壯大，銀湖街道將持續(xù)完善“教育共富”生態(tài)，為青少年成長(zhǎng)搭建更立體、更溫暖的支持網(wǎng)絡(luò)。（銀湖成校、富陽學(xué)院）