為深化中職“三教”改革，探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量評價方式，促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。5月23日，樂清市中職裝備制造大類和電子信息類學(xué)科作業(yè)與命題研究項目組第七次活動在樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校順利舉行。
樂清市中職裝備制造大類和電子信息類學(xué)科作業(yè)與命題研究項目組成員合照
本次活動分為公開課展示、評課研討、經(jīng)驗分享、講座交流四個部分。
公開課展示
朱彬如老師在《分壓式偏置放大電路》一課中，通過理論推導(dǎo)與實物演示，生動講解分壓式偏置電路的結(jié)構(gòu)特性、靜態(tài)工作點(diǎn)，結(jié)合實際電路直觀展現(xiàn)工作點(diǎn)設(shè)置，學(xué)生積極參與討論，現(xiàn)場互動氛圍熱烈。
鄭新如老師在《半導(dǎo)體二極管》課中，從半導(dǎo)體材料特性、PN結(jié)原理講起，逐步深入到二極管的結(jié)構(gòu)、類型及應(yīng)用，層次分明。通過微視頻、隨堂測驗等互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味性與參與度。講解詳細(xì)，對二極管極性識別等重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生扎實掌握知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
宮亞楠老師上的是一堂復(fù)習(xí)課，她針對《集成運(yùn)算放大電路》進(jìn)行了專題復(fù)習(xí)，通過精心設(shè)計的課堂互動和實例分析，將復(fù)雜的運(yùn)放知識拆解成清晰的知識脈絡(luò)。帶領(lǐng)學(xué)生梳理運(yùn)放核心規(guī)律，手把手教大家破解典型考題。幫助學(xué)生鞏固了集成運(yùn)放的核心概念，提升了解題技巧，為即將到來的高三做好了充分準(zhǔn)備。
胡桐老師在《輪系傳動比計算》課堂中，以清晰的邏輯和生動的案例，系統(tǒng)闡釋了輪系傳動比的計算方法，并結(jié)合工程實例解析應(yīng)用技巧。課堂互動熱烈，學(xué)生踴躍提問，胡老師耐心答疑，贏得陣陣掌聲。本節(jié)課深化了學(xué)生對機(jī)械傳動原理的理解，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底與創(chuàng)新思維。
鄭婷婷老師《螺紋中徑計算專題復(fù)習(xí)》課干貨滿滿，螺紋中徑計算從標(biāo)記、檢測、計算三方面層層拆解，將復(fù)雜的計算簡單化。課堂趣味問答不斷，同學(xué)們邊練邊悟，在輕松氛圍中攻克計算難題，為技能提升打下堅實基礎(chǔ)。
陳昱宇老師的復(fù)習(xí)課《齒輪輪系計算》，借助多媒體，以思維導(dǎo)圖展示抽象知識，激發(fā)興趣。剖析真題，化繁為簡。還針對學(xué)生差異給出復(fù)習(xí)建議。同學(xué)們在攻克難題中收獲頗豐，感受機(jī)械傳動魅力，深化邏輯理解，為學(xué)生學(xué)習(xí)筑牢思維根基。
評課研討
在緊張而充實的評課交流環(huán)節(jié)中，參會教師們以專業(yè)且敏銳的視角，對幾位授課教師的精彩課堂給予了高度贊譽(yù)與深度剖析。朱彬如老師以實物演示突破電路難點(diǎn)，鄭新如老師用信息化手段活化二極管教學(xué)，宮亞楠老師分層教學(xué)助力運(yùn)放復(fù)習(xí)，胡桐老師結(jié)合工程案例講解輪系，鄭婷婷老師以趣味問答攻克螺紋計算，陳昱宇老師借思維導(dǎo)圖梳理齒輪知識。評課研討過程中，參會教師們圍繞核心素養(yǎng)培育這一核心議題，深入探討了教學(xué)創(chuàng)新的多種路徑，助力學(xué)生綜合能力的全面提升。
經(jīng)驗分享
鐘大為老師在《產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與開發(fā)的備賽心得》分享中，結(jié)合自身行業(yè)與帶訓(xùn)經(jīng)驗，從剖析文件、選拔學(xué)生等六個關(guān)鍵方面，深入闡述如何高效培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，并分享了備賽心得。鐘老師講解細(xì)致、案例生動，為學(xué)生點(diǎn)燃技能創(chuàng)新之火，也為老師提供寶貴備賽啟發(fā)。
講座交流
張娜妮老師帶來《中高職一體化機(jī)械識圖專業(yè)課復(fù)習(xí)實踐》講座。她結(jié)合中高職一體化特點(diǎn)，分享復(fù)習(xí)策略。通過生動案例、互動問答，把抽象知識講得通俗易懂，為老師們指明復(fù)習(xí)方向，助力大家高效備考，提升機(jī)械識圖能力。
活動尾聲，江德緒老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了活動所取得的成效，贊揚(yáng)了各位教師在教學(xué)展示、研討交流等環(huán)節(jié)中的精彩表現(xiàn)。與此同時，江老師也秉持著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度，對活動過程中暴露出的不足之處進(jìn)行了剖析。隨后，江老師結(jié)合活動整體情況與后續(xù)工作規(guī)劃，布置了各項后續(xù)任務(wù)，并明確責(zé)任人與時間節(jié)點(diǎn)，以確保后續(xù)工作能夠高效、有序地推進(jìn)。
此次項目組活動內(nèi)容豐富、成效顯著。六位公開課老師各展教學(xué)風(fēng)采，以多元方式助力學(xué)生理解知識、提升能力；評課研討聚焦核心素養(yǎng)，共探教學(xué)創(chuàng)新；經(jīng)驗分享與講座交流干貨滿滿，為教師專業(yè)成長與備考教學(xué)提供指引。相信憑借此次活動所積累的經(jīng)驗與成果，能夠穩(wěn)步推進(jìn)中職“三教”改革進(jìn)程，扎實提升教學(xué)質(zhì)量水平。（朱慧龍）