數(shù)智教育背景下,為進一步推進人工智能技術與教育教學深度融合,深化人工智能與職業(yè)教育的融合創(chuàng)新,探究“AI+教育”的創(chuàng)新模式,探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑,創(chuàng)新AI在備課、授課、評價等環(huán)節(jié)的應用模式,將人工智能融入教育教學全要素、全過程、提高教師實踐技能,助力課堂教學創(chuàng)新,富陽區(qū)中職學校專業(yè)課教師教學評比(職教中心賽區(qū))在學校順利地開展。本次活動以“AI+教育”為主題,通過教師上課和說課的展示,全面提升教師數(shù)字化教學能力和專業(yè)素養(yǎng),展現(xiàn)師生在AI技術賦能教學改革中的突破性成果。
教師以團隊形式參賽,各參賽團隊開展4-16課時大單元“AI+教學”項目設計、課程實施與說課展示,通過團隊協(xié)作,運用前沿的AI技術,共同探究AI學情分析、解析AI技術在教學中的應用路徑、嘗試AI課件生成、沉浸式探索AI賦能的精準教學,職教中心共組建了7支專業(yè)團隊。
教學中,教師運用AI輔助教學手段,立足學生素養(yǎng)提升,為學生自主探究、合作學習營造優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教學環(huán)境,引入職業(yè)情境,將崗位工作要點融入已有課程體系,以行業(yè)標準為指引,結合行業(yè)新技術、新工藝、新規(guī)范,對接相關職業(yè)技能等級標準,融合“崗課賽證”,重構教學內(nèi)容,合理運用AI數(shù)字孿生技術構建虛擬實訓場景,運用DeepSeek、豆包AI、納米AI、天工AI、騰訊元寶AI、即夢AI等多種AI技術手段,通過學情分析大模型實時追蹤學習軌跡,為每位學生生成“AI學習診斷報告”,推送定制化學習資源包,有效開展“線上+線下” 相結合的“混合式”教學模式。通過AI賦能教學,尤其數(shù)字人的應用,活躍了課堂氣氛,打造了師生、生生互動,虛實融合的智慧課堂,開展了數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化學習,構建了產(chǎn)教協(xié)同的新生態(tài),增強了教學的實效性,亮點紛呈。
電商團隊孫歡
電商團隊詹婷
電商團隊陸健杰
計算機團隊孫奇麗
在活動籌備過程中,發(fā)展研究中心精心制定了評比方案,并邀請了區(qū)內(nèi)各職業(yè)學校的領導及骨干教師擔任評委,經(jīng)校內(nèi)選拔、區(qū)級評比,共決出一等獎6個,二等獎7個,三等獎7個,學校7個團隊均在富陽區(qū)獲獎。
通過本次活動,提升了教師的數(shù)字素養(yǎng),沉淀了優(yōu)質(zhì)資源,匯聚了可復制、可推廣的AI教育實踐案例與課程資源,促進AI技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展,開拓了AI教學的視野,促進了AI技術與教學的深度融合,有效提升了教師運用AI技術開展教學的能力,標志著學校在“AI+職業(yè)教育”領域邁出關鍵一步,開啟了智慧教育新篇章。(許超英)