數(shù)智教育背景下，為進一步推進人工智能技術與教育教學深度融合，深化人工智能與職業(yè)教育的融合創(chuàng)新，探究“AI+教育”的創(chuàng)新模式，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，創(chuàng)新AI在備課、授課、評價等環(huán)節(jié)的應用模式，將人工智能融入教育教學全要素、全過程、提高教師實踐技能，助力課堂教學創(chuàng)新，富陽區(qū)中職學校專業(yè)課教師教學評比（職教中心賽區(qū)）在學校順利地開展。本次活動以“AI+教育”為主題，通過教師上課和說課的展示，全面提升教師數(shù)字化教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)師生在AI技術賦能教學改革中的突破性成果。
教師以團隊形式參賽，各參賽團隊開展4-16課時大單元“AI+教學”項目設計、課程實施與說課展示，通過團隊協(xié)作，運用前沿的AI技術，共同探究AI學情分析、解析AI技術在教學中的應用路徑、嘗試AI課件生成、沉浸式探索AI賦能的精準教學，職教中心共組建了7支專業(yè)團隊。
教學中，教師運用AI輔助教學手段，立足學生素養(yǎng)提升，為學生自主探究、合作學習營造優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教學環(huán)境，引入職業(yè)情境，將崗位工作要點融入已有課程體系，以行業(yè)標準為指引，結合行業(yè)新技術、新工藝、新規(guī)范，對接相關職業(yè)技能等級標準，融合“崗課賽證”，重構教學內(nèi)容，合理運用AI數(shù)字孿生技術構建虛擬實訓場景,運用DeepSeek、豆包AI、納米AI、天工AI、騰訊元寶AI、即夢AI等多種AI技術手段，通過學情分析大模型實時追蹤學習軌跡，為每位學生生成“AI學習診斷報告”，推送定制化學習資源包,有效開展“線上+線下” 相結合的“混合式”教學模式。通過AI賦能教學，尤其數(shù)字人的應用，活躍了課堂氣氛，打造了師生、生生互動，虛實融合的智慧課堂，開展了數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化學習，構建了產(chǎn)教協(xié)同的新生態(tài)，增強了教學的實效性，亮點紛呈。
電商團隊孫歡
電商團隊詹婷
電商團隊陸健杰
計算機團隊孫奇麗
在活動籌備過程中，發(fā)展研究中心精心制定了評比方案，并邀請了區(qū)內(nèi)各職業(yè)學校的領導及骨干教師擔任評委，經(jīng)校內(nèi)選拔、區(qū)級評比，共決出一等獎6個，二等獎7個，三等獎7個，學校7個團隊均在富陽區(qū)獲獎。
通過本次活動，提升了教師的數(shù)字素養(yǎng)，沉淀了優(yōu)質(zhì)資源，匯聚了可復制、可推廣的AI教育實踐案例與課程資源，促進AI技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，開拓了AI教學的視野，促進了AI技術與教學的深度融合，有效提升了教師運用AI技術開展教學的能力，標志著學校在“AI+職業(yè)教育”領域邁出關鍵一步，開啟了智慧教育新篇章。（許超英）