2025年春季學(xué)期，為深入貫徹積極老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，落實(shí)浙江省“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”驅(qū)動(dòng)政策，進(jìn)一步豐富老年教育內(nèi)容、賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，浙江開放大學(xué)老年教育學(xué)院秉持“真研真學(xué)”理念，立足老年學(xué)員實(shí)際需求，首次開設(shè)“循跡先賢 ‘文’游浙江”研學(xué)課程，著力打造“游學(xué)養(yǎng)”融合的銀齡研學(xué)新范本。
聚焦多維賦能 課程模式有創(chuàng)新
課程采用“課堂講學(xué)+實(shí)地研學(xué)”相結(jié)合模式，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，課程方案特以山、水、亭、臺(tái)、寺、觀、洞、花等為線索，精選浙江古代情味雋永的游記散文，巧妙串聯(lián)起真實(shí)勝景與文學(xué)想象。
課堂內(nèi)，通過(guò)深度賞析名篇，引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟勝跡背后的文化底蘊(yùn)，體會(huì)古代名賢的游賞之樂(lè)與悠然心境，理解其寄寓在游記中的深切思考，從而提升深度旅游的意識(shí)與能力。
課堂外，研學(xué)線路上注重知識(shí)性與實(shí)踐性有機(jī)融合，精選杭州孤山、杭州飛來(lái)峰、縉云仙都、天臺(tái)國(guó)清寺等經(jīng)典文化地標(biāo)。授課教師采用“以景印文，以文釋景”的互動(dòng)教學(xué)方法，每處景點(diǎn)都配以對(duì)應(yīng)的古代文學(xué)作品導(dǎo)讀，為學(xué)員帶來(lái)沉浸式的文化體驗(yàn)，形成獨(dú)具特色的“一景一文”研學(xué)模式。
精準(zhǔn)多點(diǎn)發(fā)力 研學(xué)活動(dòng)有組織
學(xué)院從“安全、體驗(yàn)、服務(wù)”三方面著手，制定完善的安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各環(huán)節(jié)專人負(fù)責(zé)制，打造有溫度、有深度的銀齡研學(xué)新體驗(yàn)。研學(xué)前開展專項(xiàng)安全教育和培訓(xùn)，組織學(xué)員簽訂安全承諾書，切實(shí)提高學(xué)員的安全意識(shí)和防范能力。創(chuàng)新“1+N”服務(wù)模式。“1”即由專職研學(xué)導(dǎo)師全程主導(dǎo)，將“課堂講學(xué)”和“實(shí)地研學(xué)”深度融合，實(shí)現(xiàn)“學(xué)游互濟(jì)”。“N”即配備班主任、帶隊(duì)老師等助教團(tuán)隊(duì)，提供必要的教學(xué)輔助，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)員多樣需求，緩解研學(xué)過(guò)程中的焦慮與困惑，全力護(hù)航老年學(xué)員安心、愉悅、有收獲的研學(xué)之旅。
緊貼多元需求 助力發(fā)展有成效
課程采用“課堂講學(xué)”和“實(shí)地研學(xué)”分項(xiàng)收費(fèi)模式，其中實(shí)地研學(xué)活動(dòng)吸引了逾百人次參與。從文人隱士的思想印記到文旅融合的創(chuàng)新實(shí)踐，從史前火山的地質(zhì)奇觀到黃帝文化的人文根基，不僅拓寬了學(xué)員視野，更深化了其對(duì)文化傳承與康養(yǎng)結(jié)合的理解，廣受學(xué)員好評(píng)。在研學(xué)途中，學(xué)員即興創(chuàng)作詩(shī)詞，更有不少學(xué)員相約重讀相關(guān)古典文學(xué)作品。學(xué)員紛紛表示：“活動(dòng)組織周密，老師講解生動(dòng)，真切感受到‘山水文章本一體’的妙諦。”
目前，學(xué)院已在開化學(xué)院掛牌成立老年研學(xué)基地，聯(lián)合開發(fā)多條特色研學(xué)線路。
近年來(lái)，學(xué)院立足老年學(xué)員多層次、多樣化、多元化需求，通過(guò)構(gòu)建分層分類課程體系、創(chuàng)新多樣化學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式，不斷探索老年教育與銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的“雙向賦能”路徑。本學(xué)期研學(xué)課程的開設(shè)，將課程與研學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，是學(xué)院創(chuàng)新探索的又一重要成果。展望未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)探索“課程開發(fā)-實(shí)踐體驗(yàn)-成果轉(zhuǎn)化”的老年教育新模式。計(jì)劃以國(guó)內(nèi)文化地標(biāo)為載體，陸續(xù)推出精品研學(xué)線路，立足“學(xué)游”，拓寬“游養(yǎng)”，深化“學(xué)養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)與樂(lè)游的雙重目標(biāo)，致力為全省老年研學(xué)項(xiàng)目開展提供可借鑒、可推廣的示范樣本。（浙江開放大學(xué)）