8月26日，浙江省湖州藝術(shù)與設計學校全體教職工在學校報告廳觀看由湖州市教育局組織的2025年市屬學校（單位）教師暑期師德專題教育集中學習視頻直播。湖州市委教育工委專職副書記胡衛(wèi)東主持會議。
湖州市教育局黨委書記、局長黃建豐首先在會議上作動員講話。他以“涵養(yǎng)教育家精神 打造專業(yè)化高素質(zhì)教師隊伍”為主題，從傳道、授業(yè)、鉆術(shù)、爭譽和自律五個維度，系統(tǒng)闡述了新時代推進教育工作和教師隊伍建設的根本指引。他強調(diào)，要把教育家精神融入教育教學全過程、使其內(nèi)化于心、外化于行，切實做到入腦入心、見行見效。
隨后，南通市海門實驗學校學生發(fā)展指導中心主任張馗作了題為《以愛為犁深耕教壇，以責為舵潤心育人》的專題報告。他結(jié)合多年教育實踐與思考，系統(tǒng)闡述了科學有效的班級管理方法，并分享了育人過程中的心得體會，為促進學生全面成長提供了切實可行的指導與建議。
浙江省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心副主任徐建華作題為《學習教育家精神，落實立德樹人根本任務》的專題講座。他運用大量的案例與數(shù)據(jù)，闡釋了教師在師德示范、啟智潤心等方面的重要角色，解讀了教育家精神的核心要素與實踐路徑，強調(diào)要以教育家精神為引領，切實落實“立德樹人”根本任務。
學校優(yōu)秀教師、浙江省中職名班主任工作室負責人王樓天天以《教育的浪浪山：平凡路上尋真經(jīng)》為題，通過一系列真實生動的教育案例，分享了自己十五年班主任工作中的心得體會。她引用動畫角色的性格特征，以幽默風趣的語言，將育人智慧凝練為“三勁”“三心”“三源”的經(jīng)驗體系，為班主任工作提供了破解教育難題的實踐指南。（邵曉鳳）
