為全面提升教師依法合規(guī)、合情、合理處理家校溝通的能力，共同推進(jìn)家校和諧共育，長興教師進(jìn)修學(xué)院于8月25日開啟全縣中小學(xué)教師家校溝通能力提升培訓(xùn)，此次培訓(xùn)按照學(xué)段分共同體進(jìn)行，共有3600余名教師參加學(xué)習(xí)。
浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，杭州市青藍(lán)小學(xué)黨總支書記婁屹蘭為實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同體的教師作《做一個(gè)專業(yè)化的小學(xué)老師》專題講座，她從專業(yè)化的工作態(tài)度、專業(yè)化的工作道德、專業(yè)化的工作技能、專業(yè)化的工作形象四個(gè)方面進(jìn)行闡述。講座中，婁書記用六個(gè)典型案例和教師充分互動(dòng)，帶動(dòng)全場教師進(jìn)行深度思考，獲得新的啟迪，讓大家深切感受到唯有不斷提高自我的專業(yè)化發(fā)展，才能更好地推動(dòng)校家社的協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同育人目標(biāo)。
浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，諸暨市西湖小學(xué)樓秀萍老師分別為第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)和第二小學(xué)共同體的教師分享了《知己知彼 共筑心橋——家校有效溝通19招》。樓老師一直致力于用“思政+家庭教育”的方式，提升校家社協(xié)同育人的品質(zhì)，護(hù)航青少年健康成長，為大家打開了思路。
義烏市委講師團(tuán)成員，金華教育學(xué)院兼職教授，義烏市教育研修院高中歷史教研員陳伏亮老師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同體、龍山中學(xué)共同體作《家校溝通的藝術(shù)》專題講座。陳老師以班級(jí)微信群中家長回復(fù)的日常場景為切入點(diǎn)，諸多案例引發(fā)教師共鳴，圍繞 “家校溝通”的現(xiàn)狀分析、四大技巧、實(shí)用方案、注意事項(xiàng)四大核心板塊展開深入講解。”從理論方法的細(xì)致拆解到實(shí)際案例的生動(dòng)剖析，層層深入，為大家鋪就了連接家庭與校園的通途。
長興縣通過此次專題化的培訓(xùn)，標(biāo)志著長興縣在家校共育方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步，彰顯了全縣對(duì)校家社協(xié)同育人工作的高度重視與系統(tǒng)推進(jìn)的決心。第二階段將以校本研修的形式推進(jìn)，各校組織教師進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)案分析。第三階段則聚焦班主任群體，按班主任任職年限分層培訓(xùn)。長興縣教育局基礎(chǔ)教育科科長王桂安隨機(jī)到相關(guān)培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行了巡訪，了解培訓(xùn)情況。他表示：系統(tǒng)化推進(jìn)教師在家校協(xié)同育人方面的能力提升勢(shì)在必行，讓教師在學(xué)習(xí)中更新理念，豐富自我內(nèi)涵，才能更好地繪就家校共育的生態(tài)發(fā)展，促進(jìn)中小學(xué)生全面健康成長。（趙云）