為深入推進校本研修工作，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力，8月29日下午，長興開大教師進修學(xué)院分階段組織召開了研修團隊工作組會議與分組研討會議，圍繞“思不足，再奮進，打造專業(yè)化研修團隊”主題，系統(tǒng)謀劃新學(xué)期教師發(fā)展路徑。
頂層設(shè)計：明晰方向，凝聚共識
第一階段的研修團隊工作組會議由學(xué)院副書記孫甫永主持。開放教育教學(xué)、思政、教師干訓(xùn)、社區(qū)教育四大研修團隊負責(zé)人依次總結(jié)了上學(xué)期的工作成效與反思，并詳細闡述本學(xué)期團隊研修計劃?？蒲刑幹魅瓮跬穹枷到y(tǒng)回顧了2024學(xué)年校本研修工作在精品項目評選、課題論文、信息技術(shù)融合等方面取得的成績與突破。圍繞新學(xué)期工作，她強調(diào)要以“專業(yè)化學(xué)習(xí)進階版”為核心抓手，推動教師學(xué)習(xí)從“形式參與”向“深度專研”轉(zhuǎn)型，完善“團隊—學(xué)院”雙軌月分享機制，落實“人人展示”要求；扎實推進課題申報、論文撰寫、“致遠講師”培育等研修，實現(xiàn)“人人參與、人人行動、人人發(fā)展”。
在方案研討環(huán)節(jié)，工作組成員積極建言，對《2025學(xué)年專業(yè)化學(xué)習(xí)進階版實施方案》提出多項優(yōu)化建議，包括專業(yè)化學(xué)習(xí)書目、過程考核激勵細則、資源配套保障等，為方案的落地實施奠定了堅實基礎(chǔ)。
孫甫永副書記在總結(jié)中提出三點要求：一要聚焦主線，在深化認識和精準定位中抓落實；二要壓實責(zé)任，強化過程管理與成果導(dǎo)向；三要協(xié)同共創(chuàng)，構(gòu)建良好研修生態(tài)，激發(fā)教師持續(xù)進階。
凝心聚力：團隊共研，謀劃新篇
第二階段，四大研修團隊開展分組研討。各分組團隊研討氣氛熱烈，教師圍繞上學(xué)期總結(jié)、本學(xué)期專業(yè)化學(xué)習(xí)計劃、課題論文推進等議題展開深入交流，并初步形成新學(xué)期行動路徑：開放教學(xué)研修團隊以“AI+開放教育”為主線，開展“一師一優(yōu)課”打造、智能教學(xué)工具應(yīng)用等活動；開放教育思政研修團隊聚焦“行走的思政課”“尋找開大力量”等項目，推動思政育人創(chuàng)新；社區(qū)教育研修團隊著力“課程項目開發(fā)”和“團隊溝通能力提升”，增強服務(wù)社區(qū)能力；師干訓(xùn)研修團隊計劃通過“一月一話題”“外出跟崗實踐”等方式，提升培訓(xùn)者專業(yè)素養(yǎng)。
本次研討活動統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo)、細化了路徑，為新學(xué)期校本研修工作高質(zhì)量開展奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)推進“專業(yè)化學(xué)習(xí)”“課題攻堅”“論文提質(zhì)”“致遠講師”等專項行動，強化技術(shù)賦能與合作共進，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為“學(xué)在長興”教育品牌貢獻更多力量！（王婉芳）