近日，嘉興市教育局公布第二批學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)校名單，嘉善信息技術(shù)工程學(xué)?！短剿?ldquo;四共建二融合一橋梁” 家校社協(xié)同育人新生態(tài)：陽光成長指導(dǎo)中心賦能學(xué)生全面發(fā)展》的優(yōu)秀實(shí)踐案例成功入選。
自推進(jìn)協(xié)同育人工作以來，學(xué)校依托嘉善縣學(xué)生陽光成長指導(dǎo)中心，系統(tǒng)整合家庭、學(xué)校、社會三方資源，以“中學(xué)生核心素養(yǎng)”為引領(lǐng)，打造六大專業(yè)化功能單元，通過“421”協(xié)同機(jī)制高效運(yùn)作，形成了一套協(xié)同育人新模式。
“四共建”筑牢協(xié)同育人主陣地
學(xué)校通過“共建、共育、共管、共治”四大機(jī)制，有效破解育人資源分散、目標(biāo)不一的難題。
1.共建育人載體。整合原有教育基地資源，打造法安未來、安全體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)教育、學(xué)生事務(wù)、網(wǎng)格治理、陽光成長六大功能單元，各由一名副校長專職負(fù)責(zé)，匯聚公安、司法、消防、衛(wèi)健、社區(qū)等多方力量；
2.共育陽光少年。中心成為全縣中小學(xué)生校外課堂，每學(xué)期組織“開學(xué)第一課”參觀學(xué)習(xí)，邀請民警、專家開展反詐、防近等專題培訓(xùn)，聯(lián)動法院、公安局、圖書館、社區(qū)等開展模擬法庭、警示教育、親子閱讀等活動；
3.共管成長難題。設(shè)立家校社協(xié)同育人聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，建立常態(tài)化矛盾協(xié)調(diào)與心理轉(zhuǎn)介機(jī)制，“警察爸爸工作室”等特色項(xiàng)目吸引多方專業(yè)力量參與學(xué)生成長支持；
4.共治校園事務(wù)。推動家長從“參與者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;決策者”，家委會、膳食委員會等組織制度化運(yùn)作，家長代表深度參與校服選定、膳食管理等事務(wù)。
“二融合”構(gòu)建雙向賦能生態(tài)圈
依托嘉善縣學(xué)生陽光成長指導(dǎo)中心，著力實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與社會資源的深度融合，形成雙向賦能的育人生態(tài)。
1.與專業(yè)教學(xué)融合。組織學(xué)校平面設(shè)計(jì)、旅游、電商等專業(yè)學(xué)生參與視覺設(shè)計(jì)、講解接待、反詐直播等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，提升專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)。
2.與社會資源融合。聯(lián)動18個(gè)專業(yè)團(tuán)體輪值駐點(diǎn)，發(fā)起“嘉善館校育人聯(lián)盟”，整合圖書館、博物館等資源，打造校外實(shí)踐基地群。
“一橋梁”貫通智慧預(yù)警閉環(huán)
學(xué)校通過智慧校園平臺，打通 “氚云”“釘釘”“魔點(diǎn)”三大平臺的數(shù)據(jù)壁壘，搭建起智能化協(xié)同橋梁，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)智能預(yù)警：學(xué)生超時(shí)未歸信息會自動推送至社區(qū)民警；心理測評系統(tǒng)對 “三類預(yù)警學(xué)生” 進(jìn)行實(shí)時(shí)分級告警，高危信息可直接同步至定點(diǎn)醫(yī)院，形成完整的風(fēng)險(xiǎn)防控閉環(huán)。
自嘉善縣學(xué)生陽光成長指導(dǎo)中心升級運(yùn)行以來，已累計(jì)接待學(xué)生及家長超9000人次，成功承辦省級安全現(xiàn)場會。學(xué)生安全意識、法治觀念、心理韌性等核心素養(yǎng)顯著提升，家校社協(xié)同網(wǎng)絡(luò)持續(xù)深化，為區(qū)域協(xié)同育人提供了“信息范式”。
嘉善縣教育局將以嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校獲評市級實(shí)驗(yàn)校為重要抓手，帶動全縣各校深化家校社協(xié)同育人路徑探索。后續(xù)將進(jìn)一步統(tǒng)籌各方資源、優(yōu)化育人策略，為培育身心健康、全面發(fā)展的時(shí)代新人，助力全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚更多合力。（嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校）