10月28日上午，第九屆“浙派”中職名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程學(xué)員與“浙派”名師培育項(xiàng)目（土木建筑類）學(xué)員進(jìn)入杭州市喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行考察交流?？疾靾F(tuán)隊(duì)由浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡斌武帶隊(duì)，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地考察，全面了解學(xué)校辦學(xué)情況。“浙派”中職名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程學(xué)員聞建明進(jìn)行“中本一體化人才培養(yǎng)模式”專題分享。
喬司職高黨總支書(shū)記卻旦從歷史底蘊(yùn)、黨建工作、專業(yè)建設(shè)、德育特色、課程體系、師資發(fā)展、技能競(jìng)賽與科研成果等多個(gè)維度，系統(tǒng)梳理了學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)與育人成效，闡述了學(xué)校錨定“省內(nèi)居一流、國(guó)內(nèi)有影響、國(guó)際能展示”現(xiàn)代化職教強(qiáng)校目標(biāo)，積極進(jìn)行職教“三教”改革的思路與舉措。
隨后，學(xué)員們實(shí)地參觀了該校“喬木成林”辦學(xué)成果展示館、園林實(shí)訓(xùn)基地、服裝實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室、形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室、時(shí)尚藝術(shù)中心和圖書(shū)館等場(chǎng)所，了解校園環(huán)境、發(fā)展歷程與校園文化，感受學(xué)校辦學(xué)實(shí)績(jī)。
2018年，浙江省教育廳啟動(dòng)中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點(diǎn)，構(gòu)建“中職—本科”無(wú)縫銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。喬司職高與浙江理工大學(xué)開(kāi)展的紡織工程專業(yè)“中本一體3+4”項(xiàng)目實(shí)施三年來(lái)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)熱捧。學(xué)校規(guī)范和強(qiáng)化對(duì)“中本一體3+4”班級(jí)的教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，口碑和影響力不斷增強(qiáng)，2025年，喬司職高紡織工程專業(yè)“中本一體3+4”投檔分?jǐn)?shù)線達(dá)到606分，列杭州市第一。為進(jìn)一步深化對(duì)中本一體化人才培養(yǎng)模式的認(rèn)知，本次考察交流活動(dòng)中，“浙派”中職名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程學(xué)員聞建明以《中本一體化：一所中職學(xué)校的‘青春’與‘未來(lái)’》為題，進(jìn)行了專題分享。聞建明在喬司職高任教學(xué)副校長(zhǎng)時(shí)，主導(dǎo)參與了“中本一體3+4”招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案的制定以及日常教育教學(xué)管理工作，他以喬司職高為例，從中本一體化的“緣”“變”“常”“思”四個(gè)層面，系統(tǒng)闡釋該模式的實(shí)施路徑與育人成效，為考察團(tuán)學(xué)員提供了人才培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)與日常管理等工作的諸多思考和經(jīng)驗(yàn)。
此次考察交流活動(dòng)，是喬司職高辦學(xué)特色與育人成果的一次集中展示，活動(dòng)搭建了中職與高校以及省內(nèi)職教名校名師之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)“浙派”名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)工作理論與實(shí)際相結(jié)合、系列培訓(xùn)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，助推名師名校長(zhǎng)專業(yè)化和職業(yè)化成長(zhǎng)。（華文浩）
