10月24日至27日，2025年中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課教師教學設(shè)計與展示活動在青島舉行。在這場代表中職公共基礎(chǔ)課教學高水平的國家級舞臺上，永康市職業(yè)技術(shù)學校兩位老師歷經(jīng)市賽、省賽層層選拔，最終憑借獨具匠心的課程設(shè)計與扎實的教學功底，在全國賽場脫穎而出，朱若天老師榮獲歷史學科典型案例并作現(xiàn)場展示，應玲艷老師榮獲語文學科展示案例，充分展現(xiàn)出永康職技校教師在課程改革前沿的探索力量。
一粒種子，照見文明交融的課堂敘事
朱若天老師的《一粒種子改變世界——中古時期的非洲》，以咖啡豆的全球旅程為線索，串聯(lián)起中古非洲與當代中國的文明對話。她從一粒非洲咖啡豆的傳播史出發(fā)，延伸至袁隆平水稻種子對世界的貢獻，在“種子”的意象中構(gòu)建出一套理解文明交流的課堂范式。她的課堂不只是歷史知識的傳遞，更是一場思維訓練——通過小物種窺見大歷史，在追溯與對比中，培養(yǎng)學生的全球視野與人文關(guān)懷。
一段聲音，重塑經(jīng)典文學的當代表達
應玲艷老師則以《“凡人有感”播客節(jié)目制作——＜平凡的世界＞整本書閱讀教學》，探索出一條經(jīng)典文學與數(shù)字媒介融合的教學新路徑。她以“新奇感—刺撓感—成就感”為教學邏輯，引導學生從被動閱讀走向主動創(chuàng)作。在播客節(jié)目的制作過程中，學生不再是文本的旁觀者，而是意義的主動建構(gòu)者。這一設(shè)計讓《平凡的世界》在聲音中重生，也讓語文課堂成為培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的實踐場域。
以課堂革命，回應職業(yè)教育的素養(yǎng)呼喚
最終，朱若天老師榮獲歷史學科典型案例并作現(xiàn)場展示，應玲艷老師獲語文學科展示案例。這兩份成績背后，是永康職技校教師在職業(yè)教育轉(zhuǎn)型中的自覺思考與主動回應——當技能與素養(yǎng)并重成為共識，公共基礎(chǔ)課如何找到自己的價值支點？他們的實踐給出了一種答案：歷史課可以成為思維訓練的載體，語文課可以成為表達實踐的舞臺。
從咖啡豆到稻種，從文本到聲音，教育的形式在變，但育人的本質(zhì)未移。這兩堂課，不僅是教學技巧的展示，更是教育理念的具象表達。它們證明，真正有力量的課堂，始于知識，成于思維，終于素養(yǎng)。
未來，永康職技校將繼續(xù)鼓勵教師打破學科邊界、重構(gòu)課堂形態(tài)，讓每一堂課都成為豐富且深刻的教育現(xiàn)場，在這場以素養(yǎng)為導向的課堂革命中，走出一條屬于永康職技校的創(chuàng)新之路。（傅桂香）