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推進(jìn)“家門(mén)口老年大學(xué)”建設(shè) 打通老年教育“最后一公里”
時(shí)間:2021-01-29 來(lái)源:《浙江老年報(bào)》

隨著《索瑪花開(kāi)》音樂(lè)聲響起,一群老人健步走上舞臺(tái),用靚麗的服裝和整齊劃一的舞步贏(yíng)得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。近日,金華永康市“家門(mén)口老年大學(xué)”教學(xué)成果匯報(bào)文藝演出在市老年大學(xué)云山教學(xué)點(diǎn)舉行?!艾F(xiàn)場(chǎng)許多老人看到同齡人在舞臺(tái)上翩翩起舞,不禁躍躍欲試,紛紛準(zhǔn)備報(bào)讀自己家門(mén)口的老年大學(xué)?!痹粕浇虒W(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人胡向前說(shuō)。

2020年,浙江省政府提出全省新建100所老年大學(xué)(學(xué)堂)目標(biāo),并將此項(xiàng)工作列入民生實(shí)事項(xiàng)目,至今全省超額完成新建105所老年大學(xué)(學(xué)堂)。全省各級(jí)老干部工作部門(mén)積極做好老齡工作示范,不斷推進(jìn)“家門(mén)口老年大學(xué)”建設(shè),著眼讓老同志在家門(mén)口上學(xué),打通老年教育“最后一公里”。

據(jù)統(tǒng)計(jì),全省新增“家門(mén)口老年大學(xué)”596所,同比增長(zhǎng)13.5%。其中由老干部工作部門(mén)牽頭舉辦的學(xué)校304所,占比51%。全省老年教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的全景圖已然鋪開(kāi)。

建設(shè)“家門(mén)口老年大學(xué)”,必不可少的是場(chǎng)地資源?!凹纫谐渥憧臻g來(lái)滿(mǎn)足老年人各種學(xué)習(xí)需求,又要考慮交通距離、上學(xué)便利,讓課堂真正走進(jìn)家門(mén)口。”省委老干部局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),通過(guò)整合場(chǎng)地資源,數(shù)萬(wàn)名老年人不用離開(kāi)居住區(qū),就能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在城市社區(qū),“共建共享”成為老年大學(xué)開(kāi)辟新陣地的良策,讓廣大老年人重圓“上學(xué)夢(mèng)”。杭州市以分校、教學(xué)點(diǎn)形式,進(jìn)一步拓寬布點(diǎn)渠道,根據(jù)街道社區(qū)中退休人員的組成情況,按需開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,以教學(xué)管理指導(dǎo)、師資推薦、活動(dòng)共享等方式,扶持基層老年教育。寧波余姚市老年大學(xué)與教育局社區(qū)學(xué)院共同合作,由市老年大學(xué)提供辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、校本教材、推薦師資、協(xié)助招生,幫助該學(xué)院建起老年學(xué)校,并先后開(kāi)辦太極拳劍、智能手機(jī)、越劇等課程。紹興市依托社區(qū)黨群服務(wù)中心、老年活動(dòng)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等資源,構(gòu)建起“四層四級(jí)”立體式老年教育網(wǎng)絡(luò),著力打造“半小時(shí)步行學(xué)習(xí)圈”。

之江大地上,各具特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)村文化禮堂不僅是鄉(xiāng)村文明精神的新地標(biāo),也成為老年大學(xué)向鄉(xiāng)村下沉服務(wù)的“新觸角”。嘉興市秀洲區(qū)在象賢村農(nóng)村文化禮堂建立了市本級(jí)首家村級(jí)老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn),開(kāi)設(shè)越劇學(xué)唱班,給村民帶去豐富精神生活。臺(tái)州市仙居縣,由縣教育局牽頭整合縣委老干部局、白塔鎮(zhèn)政府等各方資源,在白塔鎮(zhèn)文化活動(dòng)中心聯(lián)合創(chuàng)辦白塔鎮(zhèn)“老年學(xué)堂”,擁有新裝修的教室、活動(dòng)室、排練廳、多功能廳等4個(gè)室內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地,總面積達(dá)160多平方。麗水市蓮都區(qū)供銷(xiāo)社老年活動(dòng)中心場(chǎng)地空曠、設(shè)備齊全,有著較好的基礎(chǔ)條件,但平時(shí)以電視授課為主,形式較為單一。蓮都區(qū)老年大學(xué)與其合作設(shè)立教學(xué)點(diǎn),派遣輸送優(yōu)秀教師,為老年人開(kāi)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程。

長(zhǎng)期以來(lái),老年教育資源的緊缺,導(dǎo)致老年人上學(xué)難、上好的學(xué)校更難。多元化辦學(xué)模式的產(chǎn)生,為解決這一問(wèn)題提供了有效途徑。去年以來(lái),溫州市委老干部局率先成立“溫州老干部教育聯(lián)盟”,發(fā)揮老干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制作用,通過(guò)宣傳部、教育局、文化局等成員單位,吸納年輕教師加入老年教育隊(duì)伍。同時(shí),不斷發(fā)掘老年教育志愿者,補(bǔ)充教育資源,逐步形成老年教育專(zhuān)干、年輕支教教師、老年教育志愿者的教育隊(duì)伍層級(jí)活化體系。

在與溫州相隔200多公里的金華,這里的老年教育模式也發(fā)生著變化。金華市委老干部局建立老年大學(xué)師資共享機(jī)制,將駐地高校師資力量納入老年教育師資庫(kù)。同時(shí),強(qiáng)化市縣協(xié)作,推進(jìn)師資力量下沉,實(shí)施“分校(教學(xué)點(diǎn))提需求、老年大學(xué)提供師資”的點(diǎn)單式服務(wù),提高基層辦學(xué)水平,先后有26名優(yōu)秀教師到36家分校(教學(xué)點(diǎn))送教130余次,受到基層歡迎。

隨著“家門(mén)口老年大學(xué)”建設(shè)的推進(jìn),各地老年教育資源不斷優(yōu)化拓展,老年教育質(zhì)量也得以大幅提升,逐漸形成“各具特色、百花齊放”的辦學(xué)風(fēng)景線(xiàn)。

湖州積極打造家門(mén)口的“紅色校園”。去年10月,湖州老年大學(xué)精品思政課進(jìn)基層活動(dòng)正式啟動(dòng)。“思政小課堂”走出校門(mén),走進(jìn)基層社區(qū)和黨群服務(wù)中心等地,打造“老同志家門(mén)口的思政課堂”。同時(shí),探索推行學(xué)員黨員“初心檢閱”管理辦法,從重溫入黨誓詞、再談紅色記憶、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、開(kāi)展黨性體檢、晾曬黨員實(shí)績(jī)等5個(gè)方面進(jìn)行考核。

廣大老年學(xué)員來(lái)到老年大學(xué),既要會(huì)學(xué),又要會(huì)樂(lè)。2020年9月,溫州市平陽(yáng)縣按照“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、樂(lè)學(xué)致善”理念,創(chuàng)辦的“品致學(xué)堂”正式開(kāi)學(xué),這是全市首家“把學(xué)校辦進(jìn)生活小區(qū)”的老年大學(xué),目前已招生530人次。在金華市武義縣,通過(guò)借力當(dāng)?shù)販厝堫^企業(yè),在武義溫泉旅游度假區(qū)開(kāi)辦沁華老年大學(xué),首創(chuàng)“老年大學(xué)溫泉養(yǎng)生”的全新康養(yǎng)模式,為老年人提供學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、交友、理療、旅游等服務(wù)。

為凝聚老年學(xué)員力量,引導(dǎo)他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮積極作用,衢州以“家門(mén)口老年大學(xué)”為主陣地,組織各類(lèi)銀色人才開(kāi)展助力基層治理、環(huán)境整治、全國(guó)文明城市創(chuàng)建等各類(lèi)活動(dòng)。衢江區(qū)云溪教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)以來(lái),吸引了50多位有能力、有意愿、有專(zhuān)長(zhǎng)的銀色人才,主動(dòng)參與“老驥紅色文化”志愿服務(wù)隊(duì)的日常活動(dòng)。舟山積極探索“黨建+老年教育+社會(huì)治理”模式,以“家門(mén)口老年大學(xué)”建設(shè)為載體,扎實(shí)開(kāi)展“東海銀輝耀千島”系列活動(dòng),引導(dǎo)老年群體在基層社會(huì)治理中發(fā)揮作用。

省委老干部局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,接下來(lái)將繼續(xù)深入推進(jìn)“家門(mén)口老年大學(xué)”建設(shè),不斷滿(mǎn)足老年人多元化精神文化需求,為他們就近打造老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)的樂(lè)活陣地。(張樂(lè)樂(lè) 呂潔)