聚焦課堂教學(xué) 賦能多元成長(zhǎng)——浙江開放大學(xué)臨平學(xué)院青荷課堂節(jié)之“青荷金課”展示活動(dòng)圓滿舉行
課堂教學(xué)是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的陣地，也是師生多元成長(zhǎng)的沃土。為深化課堂教學(xué)改革，賦能多元成長(zhǎng)，5月22日至23日，浙江開放大學(xué)臨平學(xué)院第三屆“青荷”課堂節(jié)之“青荷金課”展示活動(dòng)圓滿舉行。金課活動(dòng)在沈琪校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、教研組等多方力量聯(lián)動(dòng)，全校所有專業(yè)（學(xué)科）組經(jīng)組內(nèi)選拔、打磨，最終共開設(shè)11節(jié)公開課面向全校展示。
課堂看金課
“青荷金課”展示活動(dòng)分文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩組進(jìn)行，要求以“思政引領(lǐng)下的新質(zhì)課堂教學(xué)”為引領(lǐng)，堅(jiān)持“教-學(xué)-評(píng)”一致性理念構(gòu)建“四維課堂”，通過(guò)課標(biāo)研究、教材解讀，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，借助信息技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、有效思考，最終提升課堂教學(xué)實(shí)效。
各組教師根據(jù)活動(dòng)要求，精心研制教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用“智慧筆”、AI軟件等教學(xué)手段，開展課堂教學(xué)活動(dòng)。
觀摩研內(nèi)核
“青荷金課”展示活動(dòng)期間，沈琪院長(zhǎng)帶領(lǐng)校長(zhǎng)室、中層行政人員、學(xué)校名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)分組進(jìn)行聽評(píng)課，開展多元交流。
此次活動(dòng)堅(jiān)持思政引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋，課堂教學(xué)融入思政元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一；同時(shí)，實(shí)現(xiàn)科技賦能教學(xué)，教師運(yùn)用數(shù)字化工具輔助教學(xué)，提升課堂互動(dòng)性與數(shù)據(jù)分析能力。通過(guò)“金課”展示，不僅展示了師生課堂生活風(fēng)采，更為教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、師生多元成長(zhǎng)開辟了新途徑。
課下深思考
沈苗華 金融事務(wù)專業(yè)教師
真實(shí)的制度、真實(shí)的場(chǎng)景、真實(shí)的票據(jù)通過(guò)游戲建立知識(shí)學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，讓《勞務(wù)報(bào)酬個(gè)人所得稅計(jì)算》這一知識(shí)的習(xí)得水到渠成。
丁一蘭 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師
“業(yè)精于勤”乃千年古訓(xùn)，本節(jié)書法課聚焦這四個(gè)楷字的結(jié)體法則，以中國(guó)建筑、動(dòng)漫等比喻漢字結(jié)構(gòu)，引發(fā)聯(lián)想，最終職教學(xué)子的楷書作品在展板上鋪開，那些或端莊或稚拙的字體結(jié)構(gòu)，正是千年法度與現(xiàn)代工匠的時(shí)空對(duì)話。
課后醞感悟
周玲彥 心理教師
這堂課的籌備過(guò)程讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。從最初的教案設(shè)計(jì)開始，就得到了多位資深教師的悉心指導(dǎo)。政法教研組的全體老師專門抽出時(shí)間參與磨課，他們從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置到課堂互動(dòng)細(xì)節(jié)都給出了極具建設(shè)性的建議。感謝幼保班的班主任調(diào)整班級(jí)課表為我創(chuàng)造授課條件。課后也感謝郭江河老師那番溫暖的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，這次寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷與成長(zhǎng)，無(wú)比珍惜，非常難忘。
夏文韜 信息技術(shù)教師
當(dāng) AI 繪畫的數(shù)字筆觸與中職生的奇思妙想相遇，“職業(yè)幻想九宮格” 項(xiàng)目就像一束光，照亮了教學(xué)與職業(yè)啟蒙融合的新路徑。那些曾經(jīng)沉睡在學(xué)生心底的創(chuàng)作熱情，被這個(gè)新穎的項(xiàng)目模式瞬間點(diǎn)燃。AI 繪畫不僅為課堂注入了新的活力，更架起了一座連接當(dāng)下學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)的橋梁，讓職業(yè)認(rèn)知不再是抽象的概念，而是化作了可觸摸、可創(chuàng)造的鮮活體驗(yàn)，綻放出令人驚喜的創(chuàng)新潛力。
三年來(lái)，“青荷”課堂節(jié)的打造，“青荷金課”的展示，已成為臨平商貿(mào)職高聚焦課堂、關(guān)注質(zhì)量的重要品牌。學(xué)校將繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手，以提升質(zhì)量為導(dǎo)向，以賦能多元成長(zhǎng)為愿景，在追求學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的道路上砥礪前行。（浙江開放大學(xué)臨平學(xué)院）