為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師與名師的示范引領(lǐng)和“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，9月8日，瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)暨校名師工作室啟動(dòng)活動(dòng)。與會(huì)人員有副校長(zhǎng)葉忠意、潘鋒，校名優(yōu)工作室主持人及結(jié)對(duì)的新老教師，本次會(huì)議由教科室主任鄭小勇老師主持。
活動(dòng)伊始，鄭小勇老師向各位與會(huì)教師表示熱烈的歡迎，闡述了本次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及名師工作室建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，并介紹了本次活動(dòng)的議程：新老教師結(jié)對(duì)儀式、新老教師代表發(fā)言、學(xué)校制度介紹與學(xué)習(xí)、校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)。
新老教師結(jié)對(duì)儀式
潘鋒副校長(zhǎng)宣讀了此次師徒結(jié)對(duì)的人員名單，隨后為各位師傅頒發(fā)結(jié)對(duì)證書。在與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同見證下，徒弟們向師傅敬茶，表達(dá)了對(duì)師傅的尊敬與求教的誠(chéng)心；師傅們則回贈(zèng)書籍，寄托了對(duì)徒弟的殷切期望。莊嚴(yán)而溫馨的儀式不僅明確了師徒雙方的職責(zé)與義務(wù)，更結(jié)下了深厚的師徒情誼。鄭小勇老師表示，“青藍(lán)相接”“薪火相傳”“教學(xué)相長(zhǎng)”是學(xué)校發(fā)展的寶貴傳統(tǒng)和強(qiáng)大動(dòng)力。
新老教師代表發(fā)言
在任若宇老師與李露露老師進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹之后，鄭昕老師作為新教師代表進(jìn)行了發(fā)言。她表示，作為新教師，他們心中懷揣著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，也充斥著對(duì)新挑戰(zhàn)、新環(huán)境的惶恐與疑慮。本次“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成為了新教師的“及時(shí)雨”，因此她代表新教師對(duì)各位老師致以感謝與敬意的同時(shí)，也提出了三項(xiàng)自我要求：主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心求教；潛心鉆研，學(xué)以致用；尊師重道，心懷感恩。
隨后，浙江省教壇新秀、溫州市名師張瑞祥老師代表老教師向新教師分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。張老師以電影《浪浪山小妖怪》為突破口，講述了自己從教20年間的點(diǎn)滴成長(zhǎng)故事。從初登講臺(tái)到制定職業(yè)發(fā)展的兩個(gè)五年計(jì)劃，從起初蹭課的“旁聽生”到深耕課堂的團(tuán)隊(duì)賽課經(jīng)歷，她用自己的經(jīng)歷告訴新教師們要在“浪浪山”中走出自己的路，并提出三個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵詞：扎根課堂，保持好奇，守住初心。此外，以自身經(jīng)歷為例，張老師對(duì)名優(yōu)教師如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提出了三點(diǎn)建議，即搭建共享平臺(tái)、學(xué)會(huì)試錯(cuò)與包容、聚焦共同目標(biāo)，并希望名優(yōu)教師能夠從獨(dú)立的登山者成長(zhǎng)為一名帶領(lǐng)者。
學(xué)習(xí)相關(guān)制度
葉忠意副校長(zhǎng)宣讀本學(xué)年名優(yōu)教師工作室主持人名單，希望各工作室主持人能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員聚焦教育教學(xué)改革前沿，深入開展課題研究、課程開發(fā)、技術(shù)攻關(guān)與創(chuàng)新，努力將工作室建設(shè)成為教學(xué)研究的平臺(tái)、名師成長(zhǎng)的搖籃、經(jīng)驗(yàn)輻射的中心。
溫美云老師解讀了校名師工作室制度及師徒結(jié)對(duì)期間的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)各工作室主持人及新老教師強(qiáng)調(diào)了制度要求。
會(huì)議最后，由葉忠意校長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。他首先對(duì)成功結(jié)對(duì)的師徒及名師工作室表示熱烈祝賀，并對(duì)儀式感滿滿的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)表示高度肯定；其次，他提出了“三傳三學(xué)”的關(guān)鍵詞，希望各位師傅和名師工作室主持人做到傳德、傳藝、傳學(xué)，也希望各位新教師虛心好學(xué)、主動(dòng)求學(xué)；最后，他認(rèn)為與會(huì)成員是相互成就的“合伙人”關(guān)系，再一次強(qiáng)調(diào)“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則。
此次師徒結(jié)對(duì)暨名師工作室啟動(dòng)活動(dòng)的成功舉行，標(biāo)志著學(xué)校在教師梯隊(duì)培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)上邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。相信在師徒結(jié)對(duì)和名師工作室的雙輪驅(qū)動(dòng)下，必將有效激發(fā)教師隊(duì)伍活力，加速優(yōu)秀教師成長(zhǎng)，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力，共同譜寫塘下職專發(fā)展的新篇章。（文字：鄭昕 圖片：鄭成圩）
